El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con nuestras familias y la escuela".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones familiares y escolares.


• Presentación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Actividad principal: Juego de roles en parejas. Los estudiantes deberán representar diferentes situaciones en la familia y la escuela y expresar sus emociones en inglés.


• Uso de tarjetas con emociones para ayudar a los estudiantes a expresarse.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones en diferentes situaciones.


• Retroalimentación de la actividad.


• Tarea: Investigar y traer una foto que represente una emoción en la familia o la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar las fotos traídas por los estudiantes y hacer una pequeña descripción de la emoción que representa.

Desarrollo:

• Actividad principal: Juego de cartas de emociones. Los estudiantes deberán emparejar tarjetas con palabras que representen emociones y las correspondientes imágenes.


• Uso de tarjetas con emociones en inglés y español para practicar la traducci