Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Teoría del trabajo social 1

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una actividad lúdica relacionada con el azar, como el lanzamiento de un dado.


• Preguntar a los alumnos si conocen conceptos relacionados con el azar y la probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar los conceptos mencionados en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Mostrar ejemplos prácticos de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes.


• Realizar actividades en parejas donde los alumnos identifiquen y clasifiquen eventos como complementarios o mutuamente excluyentes.


• Utilizar fichas con diferentes eventos para que los alumnos las clasifiquen y justifiquen su elección.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes obtenidos.


• Realizar una actividad artística relacionada con el azar y la probabilidad, como crear un collage con imágenes de eventos aleatorios.


• Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y expliquen por qué eligieron cada imagen.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar la interdisciplinariedad con la Teoría del trabajo social 1.


• Plantear una situación problemática relacionada con el azar y la probabilidad en el contexto del trabajo social, por ejemplo, cómo asignar recursos de forma justa y equitativa entre diferentes grup