"Mi vida en primera persona"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Mi vida en primera persona"

Objetivo general:

• Que los alumnos de 5º grado de primaria sean capaces de leer y comprender textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.

Objetivos específicos:

• Identificar las características de los textos autobiográficos.


• Reflexionar sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Comprender y analizar textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.


• Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de la narración de sucesos autobiográficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: presentar a los alumnos una pregunta clave para despertar su interés: "¿Alguna vez has escrito sobre algo que te haya sucedido? ¿Qué es lo más interesante que te ha pasado?". Escuchar algunas respuestas y generar una breve conversación.

Desarrollo:

1. Presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos.

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y qué entienden por suceso autobiográfico. Ir anotando las respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente qué es la narración y qué es un suceso autobiográfico.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y explicar su estructura y características.


• Promover la reflexión sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

2. Actividad principal: lectura y análisis de textos autobiográficos.

• Proporcionar a los alumnos algunos textos autobiográficos previamente seleccionados.


• Orga