Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de responsabilidad

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes momentos históricos y preguntarles si saben qué sucedió en ellos.


• Explicación de las estructuras narrativas: lineal, circular e in media res.


• Actividad de práctica: Los alumnos deberán escribir una breve narración utilizando una de las estructuras narrativas aprendidas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de responsabilidad.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes situaciones donde la responsabilidad es importante y preguntar a los alumnos qué harían en cada caso.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un relato corto donde se presente una situación donde la responsabilidad juegue un papel importante.

Sesión 3:

• Repaso de las estructuras narrativas estudiadas.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta el relato corto que escribieron en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de asumir la responsabilidad en la vida cotidiana.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un relato que combine elementos del pasado y del presente, utilizando una de las estr