Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos logren respetar la naturaleza como las plantas y diferenciar entre seres vivos y no vivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza a través de imágenes y preguntas a los alumnos.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de seres vivos y no vivos y pedir a los alumnos que los clasifiquen.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que podemos hacer para cuidar la naturaleza. Luego, realizar una actividad práctica en el aula en la que los alumnos cuiden y rieguen plantas pequeñas.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos en la naturaleza.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos en la naturaleza.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de seres vivos y no vivos y pedir a los alumnos que los diferencien.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en el exterior del aula, como una caminata por un parque cercano, para observar y clasificar diferentes seres vivos y no vivos.


• Cierre de la sesión: Realizar una breve reflexión sobre las observaciones realizadas durante la caminata