Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural
Manzano Aquino Azul- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural
Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos participen, disfruten y aprecien las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Actividades:
Introducción (5 minutos): Iniciar la clase hablando sobre la importancia de las celebraciones y eventos culturales y artísticos en nuestras vidas y cómo nos ayudan a construir nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos sentirnos parte de la celebración navideña mediante la creatividad?
Investigación y reflexión (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las tradiciones y celebraciones navideñas en su comunidad. Los alumnos deberán investigar sobre las costumbres, comidas típicas, canciones, bailes, entre otros aspectos. Luego, cada grupo deberá reflexionar sobre cómo podrían expresar su participación en la celebración navideña a través de la creatividad.
Puesta en común (10 minutos): Cada grupo deberá compartir sus ideas y reflexiones con el resto de la clase. Se fomentará el respeto y la escucha activa.
Actividad artística (5 minutos): Como actividad final de la sesión, los alumnos dibujarán o crearán una tarjeta navideña utilizando su creatividad y lo aprendido sobre las tradiciones navideñas de su comunidad. Estas tarjetas se utilizarán en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos participen activamente en la celebrac