Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción y cómo se utiliza en la vida cotidiana.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que contenga descripciones.


• Análisis de las palabras y frases adjetivas y adverbiales presentes en el texto.


• Actividad: Los alumnos deben escribir una descripción de un lugar que les guste utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones de lugares realizadas por los alumnos.


• En grupo, elaboración de un mapa mental sobre los pasos para describir procesos.


• Actividad: Los alumnos deben describir el proceso de elaboración de un alimento de su elección utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 3:

• Presentación de un video o imagen de un proceso de la comunidad (por ejemplo, la fabricación de un producto).


• Análisis de las palabras y frases adjetivas y adverbiales que se pueden utilizar para describir dicho proceso.


• Actividad: Los alumnos deben escribir una descripción detallada del proceso mostrado en el video o imagen, utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de juego de roles, donde los alumnos deben describir a un compañero de clase utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.