Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Fatima Martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de erradicar problemas de violencia y fomentar la convivencia entre el alumnado


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de integración grupal para fomentar la convivencia.

  • Actividad de reflexión y debate sobre el uso de herramientas en la vida cotidiana y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: identificación y clasificación de herramientas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Dinámica de trabajo en equipo para promover la colaboración y el respeto mutuo.

  • Presentación de diferentes tipos de máquinas e instrumentos y su impacto en la sociedad.

  • Actividad práctica: análisis de casos donde se utilicen máquinas o instrumentos para solucionar problemas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Dinámica de discusión y debate sobre las formas de organización social y su relación con el uso de herramientas.

  • Presentación de ejemplos de organizaciones que utilizan herramientas para lograr objetivos sociales.

  • Actividad práctica: diseño de un proyecto de servicio comunitario que utilice herramientas, máquinas o instrumentos para solucionar problemas de convivencia en la escuela.


Sesión 4: