Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de expresar emociones

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Explorar las distintas maneras de expresar emociones.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones creen que representan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación en grupo: Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones.
   
   
   • Reflexión: Discutir cómo se sintieron en esas situaciones y cómo creen que se sintieron otras personas involucradas.
   
   
   • Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un museo de emociones para ayudar a otras personas a comprender y manejar sus emociones de manera adecuada.
   
   
   • Asignación de tareas: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes emociones y cómo se expresan.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Trabajo en grupo: Los alumnos trabajan en sus grupos para recopilar información sobre las emociones asignadas.
   
   
   • Creación de materiales: Cada grupo elabora material informativo (afiches, folletos, tarjeta