Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen su nombre escrito en sus pertenencias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestros nombres

• Inicio: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer su nombre escrito y cómo esto les puede ayudar a identificar sus pertenencias.


• Desarrollo: Realizar la actividad "La sopa de letras del nombre". En una hoja, escribir el nombre de cada alumno en forma de sopa de letras y pedirles que busquen y circulen las letras de su nombre.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al encontrar su nombre en la sopa de letras.

Sesión 2:
Tema: Marcando nuestras pertenencias

• Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes objetos que pueden ser marcados con su nombre, como lápices, cuadernos y mochilas.


• Desarrollo: Realizar la actividad "Marcando mis pertenencias". Dar a cada alumno una etiqueta adhesiva y pedirles que escriban su nombre en ella. Luego, pegar la etiqueta en uno de sus objetos y explicarles la importancia de marcar sus pertenencias.


• Cierre: Compartir en grupo las pertenencias marcadas y hablar sobre cómo se sienten al