Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos de Preescolar 2º serán capaces de contar en orden los números que conocen y ampliarán gradualmente su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conocer los números

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".


• Explicación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a contar en orden los números que conocemos y comenzaremos a ampliar nuestro rango de conteo".


• Actividad de introducción: Juego de contar objetos en el aula.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Dónde utilizamos los números en nuestra vida diaria? ¿Por qué es importante conocer los números?


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cómo podemos ampliar nuestro rango de conteo? ¿Qué estrategias podemos utilizar para contar de manera ordenada?

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración: Cada alumno recibirá un conjunto de objetos y deberá contarlos en voz alta, luego escribirá el número correspondiente en su cuaderno.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Cómo contaron los objetos? ¿Encontraron problemas al contar? ¿Qué estrategias utilizaron para resolverlos?


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cómo podemos contar de manera más eficiente? ¿Cómo podemos contar objetos que no podemos tocar?

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración: Cada alumno recibirá tarjetas con números escritos y deberá colocarlas en orden.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Cómo fue el proceso de ordenar los números