La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España

Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Historia
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El cuidado del agua

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática a tratar en la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su cuidado.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo afectó la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España a la disponibilidad y acceso al agua para la población indígena?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del contexto histórico del Virreinato de la Nueva España y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación de información sobre las formas de exacción a las que fue sometida la población y los territorios indígenas en relación al agua.


• División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 personas por grupo) y asignación de roles (investigador, redactor, coordinador, presentador).


• Investigación en grupo sobre las formas de exacción del agua en el Virreinato de la Nueva España y su impacto en la población indígena.


• Elaboración de un informe o presentación en formato digital que describa las formas de exacción y sus consecuencias en el acceso al agua para los indígenas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de lo