Comprensión y producción de textos explicativos

Lily Santi
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: Primaria 5º grado


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y tipos de textos explicativos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema de los textos explicativos, explicando brevemente qué son y para qué se utilizan.

  2. Diálogo en grupo: Fomentar una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los diferentes tipos de textos explicativos que conocen.

  3. Clasificación de textos: Proporcionar a los alumnos varios ejemplos de textos explicativos y pedirles que los clasifiquen en diferentes categorías, identificando los diferentes tipos de textos explicativos que existen.

  4. Reflexión: Promover la reflexión sobre las características y funciones de los textos explicativos, a través de preguntas como: ¿para qué sirven los textos explicativos? ¿qué características tienen en común?


Sesión 2: Investigación sobre textos explicativos
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de diferentes tipos de textos explicativos.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de textos explicativos para que investiguen y recojan ejemplos.

  2. Análisis de ejemplos: Cada grupo deberá analizar y discutir los ejemplos de textos explicativos que encontraron, identificando sus características y funciones.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase, compartiendo ejemplos de textos explicativos y explica