Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Grado: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Indaga, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción y búsqueda de información en la comunidad (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: hablar sobre la importancia de conocer y valorar las historias y leyendas de nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la diferencia entre mitos y leyendas y su importancia en la cultura.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre mitos y leyendas conocidas por los alumnos.
   
   
   • Introducir la actividad principal: solicitar a los alumnos que, en grupos, se acerquen a personas mayores de su comunidad y les pregunten sobre mitos y leyendas de la región.
   
   
   • Explicar la importancia de la escucha respetuosa y la toma de notas durante la entrevista.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo las experiencias de las entrevistas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las historias y leyendas de nuestra comunidad.
   
   
   • Tarea: cada alumno debe seleccionar una leyenda o mito que le haya llamado la atención durante la entrevista y traerlo a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Atender al problema: El alumno no sabe identificar entre mitos y leyendas.

• Durante el desarrollo de la sesión, se hará énfasis en la diferencia entre mitos y leyendas, explicándolas y proporcionando ejemplos concretos para que los alumnos puedan identificarlas cor