Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de habilidades de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en los alumnos de 2º de primaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una conversación en grupo sobre la importancia de poder describir correctamente las características de estos elementos en su entorno.

Actividad 2: Observación y descripción (25 minutos)

• Salir al patio de la escuela y observar diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Pedir a los alumnos que tomen notas de las características que observan en su entorno.


• Regresar al aula y compartir en grupo las observaciones realizadas.

Actividad 3: Elaboración de una descripción (10 minutos)

• Dar a cada alumno un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo describa por escrito.


• Alentar a los alumnos a utilizar un lenguaje descriptivo y detallado en sus escritos.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Lista de cotejo de habilidades de descripción (10 puntos)

• Evaluar la capacidad de los alumnos para identificar y describir correctamente las características de objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno.


• Puntuar de 0 a 2 cada uno de los criterios evaluados, como la precisión en la descripción, el uso de adjetivos descriptivos, etc.

Instrumento 2: Rúbrica de escritura descri