El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Geografía - 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Basura que genera contaminación de agua, suelo y medioambiente

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la resolución del problema


2. Cuestionario de comprensión del concepto de espacio geográfico y sus interrelaciones sociedad-naturaleza.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "La basura que genera contaminación de agua, suelo y medioambiente".


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien la contaminación generada por la basura.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar un caso real de contaminación causada por la basura en su localidad o región.


• Los grupos deberán identificar y describir las principales causas y consecuencias de este problema.


• Los alumnos deberán buscar posibles soluciones y proponer medidas para prevenir y reducir la contaminación generada por la basura.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus investigaciones y propuestas al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal para analizar las diferentes soluciones propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de la interrelación entre sociedad y naturaleza en la generación de espacios geográficos.

Sesión 2:

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