Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo (PDA): Indaga, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no sabe identificar entre leyendas y mitos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los mitos y las leyendas, y cuál es su importancia en la cultura.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos algunas imágenes de mitos y leyendas para despertar su interés.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen los mitos y leyendas que conocen.


• Cierre: Reflexionar sobre las características de los mitos y las leyendas y cómo se diferencian entre sí.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a entrevistar a personas mayores de su comunidad y recopilar mitos y leyendas de la región.


• Actividad de análisis: Leer en voz alta uno de los mitos o leyendas recopilados y realizar un análisis conjunto en clase.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño texto narrando el mito o leyenda que investigaron.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un mito y una leyenda famosa de la región para que los alumnos las escuchen y las analicen.


• Actividad de identificación: Pedir a los alumnos que identifiquen las características que diferencian los mitos de las leyendas en los textos leídos.


• Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que escriban un breve ensayo comparando los mitos y las leyendas.

Sesión 4: