Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1: Reconociendo los números del 1 al 20

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Materiales: Carteles con los números del 1 al 20, tarjetas con números, pizarrón o papelógrafo, marcadores, fichas de colores.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentar el problema: "Hoy vamos a trabajar con los números, pero antes quiero saber si todos ustedes conocen los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español. ¿Pueden decirme algunos números en ambos idiomas?"
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar los carteles con los números del 1 al 20.
   
   
   • Explicar que van a realizar una actividad de exploración para conocer los números.
   
   
   • Distribuir las tarjetas con números a los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se organicen en una línea de manera ascendente, ordenando los números.
   
   
   • Realizar preguntas para guiar la indagación, como: "¿Qué número sigue después del que tienes en tu tarjeta?", "¿Qué número va antes del que tienes en tu tarjeta?".
   
   
   • Repetir la actividad, pero esta vez de forma descendente.
   
   
   • Realizar algunas repeticiones para que los alumnos practiquen.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido: "¿Qué descubrieron al ordenar los números? ¿Fue fácil o difícil? ¿En qué idioma se les hizo más sencillo?"
   
   
   • Resaltar la importancia de conocer los números y su escritura.
   
   
   • Registrar en el pi