Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Ignacio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo: Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar la temática a través de una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar la biodiversidad.

    • Plantear el problema de la deficiente lectura y escritura como un obstáculo para comprender y solucionar los problemas medioambientales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas guía sobre el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad.

    • Pedir a los grupos que investiguen y respondan a las preguntas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

    • Supervisar y ayudar en la búsqueda de información, promoviendo la lectura y la escritura.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar la biodiversidad.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un ensayo corto sobre las acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):

    • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior