Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Apreciar colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y contrastarlos con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Indicar a los alumnos que elegirán una manifestación cultural o artística de su interés para investigar y trabajar a lo largo del proyecto.


• Asignar tareas de investigación y recolección de información sobre la manifestación cultural o artística seleccionada.

Sesión 2:

• Revisar la información recolectada por los alumnos sobre su manifestación cultural o artística elegida.


• Realizar una discusión en grupo sobre los colores, sonidos y silencios presentes en dicha manifestación.


• Fomentar el intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos.


• Promover la reflexión sobre el significado que representan los colores, sonidos y silencios en la manifestación cultural o artística seleccionada.

Sesión 3:

• Organizar una visita o invitación a un experto en la manifestación cultural o artística elegida por los alumnos.


• Proporcionar a los alumnos la oportunidad de participar activamente en la experiencia, observando y escuchando detenidamente los colores, sonidos y silencios presentes.


• Fomentar la interacción con el experto o artistas, permitiendo a los alumnos hacer preguntas y expresar sus opiniones.

Sesión 4