El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 1º
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atención al problema del riesgo de desaparición de lenguas y tradiciones locales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan en su comunidad y las tradiciones culturales más destacadas.

Desarrollo:

• Presentar una breve exposición sobre el dinamismo de las lenguas y cómo estas evolucionan y se transforman a lo largo del tiempo.


• Mostrar ejemplos de lenguas en peligro de desaparecer y sus consecuencias para la cultura de una comunidad.


• Establecer la relación entre el patrimonio cultural y las lenguas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Solicitar que los alumnos investiguen una lengua en peligro de desaparecer de su región y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Promover una discusión sobre las lenguas en peligro de desaparecer y la importancia de su preservación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua en peligro de desaparecer.


• Cada grupo investigará sobre la lengua asignada, sus características, tradiciones asociadas y posibles acciones