Características del entorno natural y sociocultural
Zulma Lizbeth Sanchez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Nivel: Primaria 1º grado
Objetivo (PDA): Identificar y describir algunas prácticas socioculturales que forman parte del entorno del alumno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
-Introducción al tema: Presentación del concepto de entorno natural y sociocultural. Preguntar a los alumnos qué conocen sobre su entorno y qué prácticas socioculturales identifican.
-Indagación inicial: Realizar una lluvia de ideas y crear un mapa conceptual con las respuestas de los alumnos. Registrar en el pizarrón las palabras clave mencionadas por los estudiantes.
-Actividad de lectura: Leer un cuento que aborde la temática del entorno natural y sociocultural. Fomentar la participación y la reflexión sobre las prácticas socioculturales presentes en la historia.
-Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una breve descripción de las prácticas socioculturales que han identificado en el cuento. Fomentar la creatividad y la expresión escrita.
Sesión 2 (45 minutos)
-Recapitulación: Repasar las prácticas socioculturales identificadas en la sesión anterior.
-Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un aspecto del entorno sociocultural para investigar. Por ejemplo, un grupo puede investigar sobre las diferentes formas de vestir en su comunidad, otro sobre los juegos tradicionales, etc. Cada grupo deberá investigar, recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la