Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno regitrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando diferentes recursos de escritura. Discutir la importancia de esta habilidad en su vida cotidiana.


• Dinámica de grupo: Realizar una ronda de presentación en la que cada niño diga su nombre en voz alta.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y diferentes materiales de escritura (lápices, marcadores, crayones). Pedirles que intenten escribir su nombre utilizando los recursos disponibles.


• Cierre de la sesión: Compartir los resultados de la actividad y destacar los esfuerzos individuales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre escribir su nombre.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y diferentes materiales de escritura. Pedirles que escriban su nombre en etiquetas adhesivas y las peguen en sus útiles escolares.


• Juego en grupo: Organizar un juego de reconocimiento de nombres en el que cada niño tenga que encontrar su propio nombre entre los demás.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de identificar y reconocer su propio nombre.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones