Los afectos y su influencia en el bienestar.

Karen Sarai
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Los afectos y su influencia en el bienestar" en alumnos de Primaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio:


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema "Los afectos y su influencia en el bienestar" y reconocer la importancia de expresar las emociones de manera asertiva.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son los afectos y cómo influyen en el bienestar.

  • Desarrollo: Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema de los afectos, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas. Después de la lectura, realizar una breve charla sobre las emociones presentes en el cuento y cómo el monstruo las expresa de manera adecuada.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente y la compartan con sus compañeros.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Identificar los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores presentes en el contexto (familia, amigos, escuela, etc.) que pueden influir en la expresión de las emociones.

  • Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se sintieron incómodos o no pudieron expresar sus emociones de manera adecuada debido a los factores mencionados anteriormente. Después, en grupos pequeños, discutir cómo podrían haber reaccionado de manera asertiva en esas situaciones.

  • Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos y destacar la importancia de reconocer y enfrentar los factores que influyen en la expresión de las emociones.


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