La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo:PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben realizar un debate

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las variantes lingüísticas y su importancia cultural.


• Introducir el concepto de interculturalidad y su relación con la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Proponer una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen y recolecten información sobre diferentes variantes lingüísticas del español en diferentes regiones de habla hispana.


• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo para que investiguen sobre distintas regiones.


• Cada equipo deberá recopilar información sobre el dialecto, expresiones y particularidades lingüísticas de la región asignada.

Cierre:

• Cada equipo presentará su investigación en forma de una pequeña exposición oral.


• Fomentar el diálogo y la reflexión entre los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias lingüísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y reforzar los conceptos aprendidos.


• Presentar el problema a tratar en esta sesión: la dificultad de los alumnos para realizar un debate.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de debate y sus características.


• Realizar una actividad de análisis y discusió