Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos para identificar situaciones relevantes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad, interés o problema de la comunidad para que investiguen y propongan soluciones creativas.

Sesión 2:

• Compartir en grupo las investigaciones y propuestas de cada equipo.


• Realizar una discusión guiada sobre las propuestas presentadas, resaltando la importancia de la creatividad y la participación comunitaria.


• Analizar en conjunto las propuestas para seleccionar las más viables y efectivas.


• Establecer un plan de acción para llevar a cabo una intervención artística en el espacio comunitario.

Sesión 3:

• Enseñar a los alumnos sobre las etapas del desarrollo humano y la importancia del autocuidado en cada una de ellas.


• Realizar una lectura en grupo sobre el autocuidado y la importancia de la información para llevar una vida saludable.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de adquirir conocimientos