Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El poblamiento original de América

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinaridad: Trabajo en equipo y conocimientos previos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de entender cómo se pobló América.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del poblamiento original de América.


• Plantear el problema: "No tenemos habilidad para trabajar en equipo". Discutir las posibles causas y cómo mejorar esta habilidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una cultura antigua de América y proporcionarles material de lectura relacionado.


• Pedir a los alumnos que lean y analicen la información para identificar las evidencias históricas de la cultura asignada.


• Los grupos deben clasificar las evidencias encontradas en categorías como herramientas, alimentación, vivienda, etc.


• Fomentar la colaboración y la discusión dentro de los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y clasificaciones al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de las evidencias históricas para comprender el poblamiento original de América.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo las evidencias pueden ayudar a entender la vida de los antiguos pueblos a