Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestro nombre (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de motivación, como una canción o juego relacionado con los nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes objetos personales del aula (libros, cuadernos, tazas, etc.) con su nombre escrito.
   
   
   • Fomentar una discusión en grupo sobre la importancia de reconocer su propio nombre.
   
   
   • Invitar a los alumnos a buscar objetos en el aula que tengan su nombre escrito.
   
   
   • Proporcionarles papel y lápices de colores para que intenten escribir su nombre.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que cada alumno comparta qué objetos encontró con su nombre y cómo se siente al reconocerlo.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder identificar su nombre escrito y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente podrá evaluar el nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad de búsqueda de objetos con su nombre, así como su habilidad para escribir su propio nombre.

   
   



2. Registro gráfico: Se podrán recoger muestras del trabajo escrito de