Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Sesión 1

Objetivo: Identificar algunos tratados internacionales que protegen los derechos de todas las personas, sin distinción de su condición migratoria.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema que se abordará en la clase, relacionado con la migración y los derechos humanos.
   b. Actividad introductoria: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de migración que conozcan, tanto interna como externa.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos un problema relacionado con la migración, como por ejemplo, la situación de una familia que ha tenido que dejar su país debido a la violencia. Se les pedirá que reflexionen sobre las causas y consecuencias de esta migración.
   b. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en equipos y deberán investigar y discutir las causas y consecuencias de la migración en diferentes ámbitos: social, económico, cultural, político y ambiental. Se les proporcionará material de apoyo, como textos, imágenes o videos, para que puedan obtener información relevante.
   c. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán preguntas para fomentar el debate y la reflexión.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Síntesis grupal: Se realizará una síntesis de lo aprendido en la sesión y se destacarán los tratados internacionales que protegen los derechos de todas las personas, sin importar su condición migratoria.
   b. Tarea: Los alumnos deberán investigar uno de estos tratados internacionales y redactar un pequeño texto explicando su importancia y cómo