Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Lucia Medina
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa dudas acerca del significado de algunos de sus derechos a personas adultas, y relacionarlos con situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de derechos de niñas y niños


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de identificar la importancia de los derechos de niñas y niños en su vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve conversación acerca de lo que los estudiantes entienden por "derechos".

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o contar historias que ejemplifiquen diferentes situaciones en las que los derechos de niñas y niños son vulnerados. Pedir a los estudiantes que expresen cómo se sienten al ver estas situaciones.

  3. Presentación de los derechos: Explicar brevemente algunos de los derechos de niñas y niños más relevantes para su vida cotidiana, como el derecho a la educación, el derecho a la salud, el derecho a la protección, etc.

  4. Asignación del problema: Plantear el problema principal que se abordará durante las cuatro sesiones: "Las niñas y los niños desconocen sobre los derechos que tienen en la escuela, en su casa y en su comunidad". Explicar que durante las siguientes sesiones, trabajarán juntos para encontrar soluciones a este problema.

  5. Conclusiones: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los derechos de los demás.


Sesión 2 (45 minutos): Conociendo nuestros derechos en la escuela


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de identificar y relacionar los derechos que tienen en su entor