Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Clase: Migración y derechos humanos

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Dialogar acerca de las dificultades que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen o noticia relacionada con la migración, y pedirles que compartan sus ideas y opiniones sobre el tema.
   
   
   • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la migración y los derechos humanos. Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema: "Imaginemos que somos migrantes que han dejado nuestro país debido a determinadas circunstancias. ¿Qué dificultades enfrentaríamos para ejercer nuestros derechos humanos en el nuevo lugar donde llegamos?"
   
   
   • División en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles el problema para que lo analicen y discutan entre ellos.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recursos y materiales: Proporcionar a cada grupo materiales como libros de consulta, acceso a internet u otros recursos que permitan a los alumnos investigar y recopilar información sobre las dificultades que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos.
   
   
   • Análisis y reflexión: Los alumnos deben analizar la información obtenida y reflexionar sobre las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración interna y externa.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos)
   
   
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