La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y redacción.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la biodiversidad y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la biodiversidad.


• Actividad de comprensión lectora: lectura de un texto corto sobre la biodiversidad y respuesta a preguntas de comprensión.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y discutir las respuestas a las preguntas de comprensión.


• Intercambio de información entre los alumnos sobre la biodiversidad local mediante fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre la biodiversidad local y elaboración de una lista de especies encontradas.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos y discusión en clase.


• Exposición de razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Actividad de redacción: los alumnos escribirán un ensayo corto sobre la importancia de la biodiversidad desde diferentes perspectivas.

Sesión 4:

• Retroalimentación sobre los ensayos escritos por los alumnos, enfatizando la compre