Comprensión y producción de resúmenes

Fernanda Jazmín Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo PDA: Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.


Metodología: Proyecto comunitario


Temas transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo: Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.



  • Introducción: Presentar a los alumnos la importancia de la comprensión y producción de resúmenes como una habilidad para organizar la información y extraer las ideas principales de un texto.

  • Actividad: Leer un texto corto en conjunto y realizar una lluvia de ideas para identificar la información relevante.

  • Recursos complementarios: Recuadros, tablas, gráficas e imágenes.

  • Evaluación formativa: Observación del nivel de participación de los alumnos en la actividad.


Sesión 2:


Objetivo: Relacionar el contenido por resumir y los recursos complementarios, como cuadros y tablas.



  • Introducción: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar recursos complementarios, como cuadros y tablas, para organizar la información en un resumen.

  • Actividad: Proporcionar a los alumnos un texto con información desordenada y solicitarles que elaboren un cuadro o tabla para organizar la información de manera coherente.

  • Recursos complementarios: Cuadros, tablas.

  • Evaluación formativa: Revisar el cuadro o tabla elaborado por cada alumno y evaluar la organización de la información.


Sesión 3:


Objetivo: Relacionar el contenido por resumir y los recursos complementarios, como gráficas e imágenes.



  • Introducción: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar gráficas e imág