Migración y derechos humanos en mi comunidad

SALOMON CANO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza noticias, documentales y testimonios de personas migrantes, que le permitan identificar algunos de los motivos (sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales), que originaron su desplazamiento, así como las características del lugar del destino al que pretende llegar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos en mi comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes analizarán noticias, documentales y testimonios de personas migrantes para identificar los motivos que originaron su desplazamiento, así como las características del lugar de destino al que pretenden llegar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  1. Presentar el tema de la migración y los derechos humanos, explicando brevemente qué significa cada concepto.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las migraciones que los estudiantes conocen, tanto internas como externas.


Desarrollo:
3. Presentar a los estudiantes noticias, documentales y testimonios de personas migrantes que muestren diferentes motivos de migración (sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales).
4. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una noticia, documental o testimonio para analizar y discutir en relación a las causas y consecuencias de la migración.
5. Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿Cuáles son los motivos que originaron el desplazamiento de estas personas? ¿Qué características tiene el lugar de destino al que pretenden llegar? ¿Qué dificultades pueden encontrar en el proceso de migración?


Cierre:
6. Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y destacar las principales causas y consecuencias de la migración que han identificado.
7. Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos humanos de las personas migrantes y promover la inclusión y la interculturalidad en nuestra comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)


Desarrollo:



  1. Proponer a los estudiantes un problema relaci