Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Opiniones que transforman"

Grado: 6º de Primaria

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Problemática interdisciplinaria: Uso convencional de los signos de puntuación para una mejor comprensión y redacción.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de expresar opiniones

Objetivos:

• Presentar el proyecto "Opiniones que transforman" a los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar opiniones de manera argumentada.


• Identificar la estructura de un texto argumentativo.

Actividades:

1. Presentar el proyecto y explicar el objetivo de aprendizaje.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar opiniones y cómo pueden influir en la comunidad.


3. Analizar la estructura de un texto argumentativo e identificar sus elementos principales.


4. Resolver ejercicios prácticos de identificación de la estructura de textos argumentativos.

Recursos:

• Pizarra o tablero.


• Marcadores.


• Ejemplos de textos argumentativos.

Sesión 2:
Título: Lectura y comprensión de textos argumentativos

Objetivos:

• Leer y comprender textos argumentativos.


• Identificar los nexos utilizados para introducir argumentos.


• Analizar el uso de los signos de pun