Introducción al álgebra

Angelica Esparza
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: El cuidado de nuestro entorno


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de problemas relacionados con el cuidado del entorno y se les pedirá a los alumnos que piensen en cómo se podrían representar algebraicamente.


Desarrollo:



  • Se formarán equipos de trabajo y se les dará una lista de problemas relacionados con el cuidado del entorno.

  • Los alumnos deberán identificar la información relevante, plantear las incógnitas y escribir las ecuaciones correspondientes.

  • A medida que los equipos vayan resolviendo los problemas, se les pedirá que compartan sus soluciones con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión sobre el contenido de la clase y cómo se relaciona con el cuidado del entorno.

  • Planteamiento de preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de aplicar el álgebra en situaciones de la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de lectura: Se les entregará a los alumnos un texto relacionado con el álgebra y el cuidado del entorno para que lo lean y subrayen las ideas principales.


Desarrollo:



  • Se formarán parejas de trabajo y se les entregará una lista de situaciones en las que se debe interpretar y plantear ecuaciones.

  • Los alumnos deberán discutir y resolver las situaciones dadas, utilizando el lenguaje algebraico.

  • A medida que las parejas vayan resolviendo las situa