Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El cuidado del medio ambiente por la basura que se genera en la galera de la comunidad y en el río de la colonia.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente

• Presentación del tema: "El cuidado del medio ambiente y la importancia de no generar basura en la comunidad y en el río".


• Diálogo inicial: ¿Qué saben sobre el medio ambiente? ¿Qué es la basura? ¿Dónde se encuentra la basura en nuestra comunidad?


• Actividad: Realizar un juego de clasificación de residuos, en donde los alumnos identifiquen qué objetos son considerados basura y cuáles no.


• Reflexión: ¿Qué podemos hacer para evitar que haya basura en la galera y en el río? ¿Qué textos podemos encontrar en nuestra comunidad relacionados con el cuidado del medio ambiente?

Sesión 2: Exploración de textos en el hogar y la escuela

• Diálogo: ¿Qué textos podemos encontrar en nuestra casa y en la escuela? ¿Para qué creen que sirven esos textos?


• Actividad: Invitar a los alumnos a traer un texto relacionado con el cuidado del medio ambiente desde sus hogares. Examinar los textos y analizar las imágenes y marcas gráficas presentes en ellos. Interpretar qué dicen a partir de estas representaciones.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar los text