Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo Principal (PDA): Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la comunicación a distancia y los textos epistolares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Comunicación a distancia" y solicitar a los alumnos que compartan experiencias personales de comunicación con personas que se encuentran lejos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación a distancia que existen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de algunos fragmentos de cartas para que los alumnos identifiquen características y funciones.
   
   
   • Realizar una actividad de identificación de partes de una carta, donde los alumnos señalen el remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo de la carta y despedida.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia y la relevancia de los textos epistolares.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá redactar una carta dirigida a un familiar o amigo, utilizando los elementos aprendidos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Redacción y comprensión de cartas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior, pidiendo a algunos alumnos que compartan sus experiencias de redacción de cartas.
   
   
   • Resaltar los aspectos positi