Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El 50% de los alumnos no tienen iniciativa de la lectura y escritura de textos libres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que les permitirá comunicarse de forma efectiva en su comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se comunican en su comunidad.


• Actividad principal: Juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones de comunicación en la comunidad utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes formas de comunicación para expresar ideas, emociones, necesidades y gustos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes culturas y reflexionar sobre las formas de comunicación que pueden existir en cada una.


• Actividad principal: Creación de pictogramas: Los alumnos crearán sus propios pictogramas para representar palabras relacionadas con necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Cierre: Exponer los pictogramas creados y comentar sobre su utilidad en la comunicación.

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