Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Rocio yazmin Martínez- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo general: Favorecer el desarrollo de habilidades motrices en los alumnos de Preescolar 1º, a través de la imitación y descubrimiento de movimientos y posturas que involucren distintos segmentos corporales, promoviendo así el control y la lateralidad.
Objetivo específico: Identificar las posturas de distintos oficios y profesiones, relacionándolas con el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de posturas
- Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".
- Diálogo con los alumnos sobre la importancia de moverse y explorar distintos espacios.
- Proyección de imágenes de personas en distintas posturas y movimientos.
- Pregunta guía: ¿Qué posturas y movimientos observamos en las imágenes?
- Actividad práctica: Los alumnos imitarán las posturas y movimientos mostrados en las imágenes.
- Reflexión en grupo sobre las posturas y movimientos realizados.
Sesión 2: Exploración de posturas de oficios y profesiones
- Presentación del problema: "Identificar las posturas de distintos oficios y profesiones".
- Diálogo con los alumnos sobre los distintos oficios y profesiones que conocen.
- Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán distintos oficios, mostrando las posturas características de cada uno.
- Reflexión en grupo sobre las posturas de los distintos oficios representados y su relación con las posibilidades de movimiento en difer