Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Mar Rami
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Tema: Sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases


Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y el intercambio de gases


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase. Motivar su interés preguntando qué saben sobre el sistema respiratorio y cómo creen que funciona.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los órganos que conforman el sistema respiratorio. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de investigación sobre la nariz, tráquea y pulmones. Pedirles que investiguen y respondan preguntas como: ¿Cuál es la función de cada órgano? ¿Cómo están conectados entre sí? ¿Cómo se produce el intercambio de gases en los pulmones?

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Aclarar dudas y reforzar conceptos importantes.


Sesión 2: Relación del sistema respiratorio con la salud ambiental


Actividades:



  1. Repaso: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.

  2. Reflexión: Plantear a los alumnos problemas relacionados con la salud ambiental, como las inundaciones frecuentes, los cambios de temperatura constantes y la falta de los estudiantes por enfermedad