Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los padres de familia desatienden a sus niños, lo que dificulta el avance de los contenidos programáticos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que se pueden describir.


• Explicar el uso del punto y coma y los dos puntos al enumerar estos elementos.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre un lugar de la comunidad y realizar una descripción detallada del mismo.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 3:

• Presentación de las descripciones elaboradas por cada grupo.


• Los alumnos deberán utilizar el punto y coma y los dos puntos para enumerar diferentes aspectos del lugar.


• Promover la expresión oral y la escucha activa entre los alumnos.

Sesión 4:

• Realización de actividades prácticas para reforzar el uso del punto y coma y los dos puntos.


• Los alumnos elaborarán oraciones utilizando correctamente estos signos de puntuación.


• Proporcionar retroalimentación individualizada y reforzar los aspectos que aún presenten dificultad.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Realización de un ejercicio escrito donde los alumnos deberán utilizar el punto y coma y los dos puntos para enumerar diferentes