La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán diferentes tipos de familias que conocen.


• Lectura del cuento "Familias somos todos" que muestra la diversidad de las familias.


• Conversación en pequeños grupos sobre las familias representadas en el cuento y las similitudes y diferencias que encuentran con sus propias familias.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de observación de imágenes de diferentes familias y su entorno.


• Los alumnos identificarán las características de cada familia que observan y las compartirán en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de las familias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones que ocurren en una familia y discutirán en grupos pequeños cómo se sienten los miembros de la familia en cada situación.


• Exposición de las conclusiones de cada grupo.


• Conversación sobre la importa