Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Experimenta lúdicamente mediante sonidos, movimientos y gestos distintas acciones que se llevan a cabo en la vida cotidiana, para imaginar otras formas de realizarlas
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Responsabilidad como hábito a rescatar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de acciones cotidianas y discutir en grupos cómo se realizan.


• Dinámica de juego de roles: Los alumnos representarán diferentes acciones cotidianas utilizando gestos y movimientos.


• Reflexión grupal: Comentar las formas en las que se llevaron a cabo las acciones y cómo podrían haberse realizado de manera diferente.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán una serie de movimientos y gestos relacionados con acciones cotidianas.


• Juego creativo: Los alumnos inventarán movimientos originales para realizar una acción cotidiana asignada.


• Puesta en común: Cada alumno mostrará su movimiento original y la clase adivinará la acción representada.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión sonora: Los alumnos utilizarán objetos cotidianos para crear sonidos relacionados con acciones de la vida diaria.


• Juego de improvisación: Los alumnos crearán una historia sonora utilizando los sonidos generados.


• Reflexión grupal: Comentar cómo la utilización d