Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

jesus flores
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos y actividades que los alumnos consideren relevantes en su comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad principal: Cada alumno deberá compartir una narración de un evento o actividad relevante que haya presenciado en su familia, escuela o comunidad. Los demás estudiantes deberán prestar atención, comentar y hacer preguntas sobre aquello que les interese, no comprendan o les cause extrañeza.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Dinámica de motivación: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen personajes relacionados con actividades o eventos relevantes.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una pequeña historia narrando un evento relevante en la comunidad. Cada grupo deberá presentar su historia al resto de la clase y responder a las preguntas y comentarios de los demás alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Dinámica de motivación: Realizar un juego de asociación de palabras relacionadas con actividades y eventos relevantes.

  • Actividad principal: Cada alum