Introducción a la obtención y representación de información a través de gráficas.

Grace S

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:

Tema: Introducción a la obtención y representación de información a través de gráficas.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas.

Actividades:

Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de adicciones y cómo afectan la vida saludable de las personas.

Presentar a los alumnos diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y explicar brevemente cómo se obtiene y representa la información en cada una.

Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben recolectar información sobre las adicciones en su entorno y representarla en una gráfica de su elección.

Realizar una puesta en común de las gráficas creadas por los alumnos y analizar los datos obtenidos.

Sesión 2:

Tema: Interpretación de gráficas de adicciones.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar la información presentada en diferentes gráficas sobre adicciones.

Actividades:

Mostrar a los alumnos diferentes gráficas sobre adicciones y pedirles que analicen la información presentada.

Realizar una actividad en la que los alumnos deben interpretar la información de las gráficas y responder preguntas relacionadas con el tema.

Fomentar la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las consecuencias de las adicciones.

Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben crear sus propias preguntas para interpretar una gráfica de adicciones.

Sesión 3:

Tema: Comunicación de información a través de gráficas.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar información sobre adicciones a través de gr