Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Área interdisciplinaria: Desarrollo emocional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestras emociones (15 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la temática.


• Desarrollo: Presentación de una lámina con diferentes expresiones faciales que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Se les pregunta a los alumnos cómo se sienten en ese momento y se les invita a identificar la emoción en la lámina que se asemeje a lo que ellos están sintiendo.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2: Identificando emociones en los demás (10 minutos)

• Inicio: Retomando la sesión anterior, se les recuerda a los alumnos la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


• Desarrollo: Se proyectan imágenes de diferentes situaciones donde se pueden evidenciar expresiones faciales de emociones. Se les pide a los alumnos que identifiquen la emoción que puede estar sintiendo la persona en cada imagen.


• Cierre: Comentario grupal sobre la importancia de reconocer las emociones en los demás para poder brindar apoyo y comprensión.

Sesión 3: Expresando nuestras emociones (15 minutos)

• Inicio: Se les recuerda a los alumnos la importancia de expresar nuestras emociones y se les invita a compartir una emoción que