Comunicación y representación técnica
Lucia Alba
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los estudiantes continúan elaborando su revista electrónica, crean apartados de música y entretenimiento.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque de pensamiento crítico: Durante las sesiones, se fomentará el pensamiento crítico, promoviendo la reflexión, la argumentación y la toma de decisiones fundamentadas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a tratar: Comunicación y representación técnica.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación en el ámbito tecnológico.
- Planteamiento de la problemática: Elaboración de un apartado de música y entretenimiento para la revista electrónica.
Desarrollo:
- Debate y discusión sobre la importancia de la música y el entretenimiento en la sociedad actual.
- Investigación sobre diferentes géneros musicales y formas de entretenimiento.
- Creación de un apartado de música y entretenimiento en la revista electrónica.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
- Tareas para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de revistas electrónicas con apartados de música y entretenimiento para inspirarse en el diseño.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de revistas electrónicas con apartados de música y entretenimiento.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva en la difusión de proyectos.
Desarrollo:
- Trabajo en equipo para la creación de contenidos para el apartado de