Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

PDA (Propósito de aprendizaje): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ubicación espacial y temporal de los hechos y procesos de la Revolución Mexicana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Session 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910".


• Realización de una tormenta de ideas sobre los conceptos que los alumnos asocian con la Revolución Mexicana.


• Presentación del problema relacionado con la falta de ubicación espacial y temporal de los hechos y procesos de la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Exposición del contexto histórico previo a la Revolución Mexicana.


• Identificación y análisis de los principales actores y grupos sociales involucrados en la Revolución Mexicana.


• Análisis de las demandas y objetivos de estos actores y grupos sociales.


• Actividad en grupos: investigación sobre un personaje o grupo social relevante de la Revolución Mexicana y elaboración de un perfil que incluya su ubicación espacial y temporal.

Cierre:

• Presentación y discusión en grupo de los perfiles elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de ubicar espacial y temporalmente los hechos y procesos históricos.


• Asignación de lecturas y ejercicios para la siguiente sesión.

Session 2:

Inicio:

• Revisión y discusión de las lecturas asignadas.


• Recapitulación de los c