Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

MANUEL DE JESUS VALENZUELA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Solucionar un problema del entorno escolar


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas existentes en el entorno escolar que puedan afectar la vida saludable de los estudiantes.


Desarrollo:



  1. Formación de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Selección de un problema: Cada grupo elegirá un problema del entorno escolar relacionado con la vida saludable.

  3. Investigación: Los grupos investigarán sobre el problema seleccionado, identificando sus causas y consecuencias, así como posibles soluciones existentes.


Cierre:



  1. Puesta en común: Cada grupo compartirá su problemática y las soluciones investigadas.

  2. Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de abordar problemas del entorno escolar y cómo el pensamiento estratégico y creativo puede ayudar en su resolución.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente el tema tratado en la sesión anterior.

  2. Análisis de alternativas: Los grupos deberán analizar las diferentes alternativas de solución investigadas